Resulta que hace unas semanas se hizo el examen de colocación para lograr una plaza como estudiante de licenciatura dentro de la Universidad Nacional Autónoma de México. El examen lo hicieron poco más de 158 mil estudiantes y fue en línea por primera vez. La tarea de hacerlo así se le encomendó a una empresa privada que parece, había tenido éxito en exámenes similares para el Politécnico y otras instituciones. Cabe decir que esta empresa cobró unos 100 millones de pesos y aseguró que tenía controles para evitar las posibles trampas de los candidatos, pues en línea se podrían ayudar de Internet, de la novedosa Inteligecia Artificial e incluso de terceros que podrían estar investigando las respuestas en "tiempo real".
Pasó el examen y la Universidad detectó comportamientos anómalos: uso de celulares, de ayuda externa, uso de la IA, suplantación de alumnos, acceso a las preguntas del examen mucho antes de hacerlo, por medio de WhatsApp, etcétera. Para entender cómo se dieron cuenta las autoridades universitarias, bastó sacar gráficas de calificaciones y desempeño en este examen y contrastarlo con años anteriores. Hallaron que el 9% que sacó calificaciones altas en años anteriores, subió a más del 30% con este examen en línea. Esto desde luego, aunque no imposible, es atípico. A pesar de los controles, hubo gente que -se demostró- que había hecho trampa, pues estaban todos obligados a tener una cámara de video en línea y como siempre pasa en un universo de candidatos tan grande, muchos cometieron errores hasta para hacer trampa.
La cuestión es que ante la situación, la UNAM ha decidido hacer un examen de control a un subconjunto de los estudiantes que presentaron dicho primer examen. Ya salió algún abogadillo vivales queriendo amparar a quienes pasaron el examen y que ahora tienen que realizar otro. Aparentemente, ningún amparo procedió.
Pero más allá de esto, ¿por qué los alumnos hacen trampa? Porque quieren entrar a la UNAM, porque es más fácil hacer trampa que estudiar y ojo, aunque lo entiendo, no lo justifico. Pero en el fondo, esta actitud de muchos candidatos a la licenciatura, es simplemente un reflejo de la sociedad, la cual está cada vez más carcomida por lo que ocurre en este país.
Pongo algunos ejemplos: En septiembre de 2007, el político mexicano Roberto Madrazo participó en el Maratón de Berlín. Fue descalificado tras descubrirse que omitió cerca de 15 kilómetros del recorrido (del kilómetro 20 al 35), reapareciendo cerca de la meta para cruzarla con un tiempo de 2:41:42. La foto no tiene desperdicio: está llegando Madrazo a la meta y aunque sabe que es un tramposo, lo único que quiere es recibir su medalla.
En un ámbito más académico, el de ostentación de título doctoral sin poseerlo, fue el de Fausto Alzati, funcionario público que en la década de los 90’s del pasado siglo XX ocupó la dirección del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), y después fue secretario (ministro) de la Secretaría de Educación Pública. Cuando la prensa hizo público su engaño, y por la dimensión del escándalo, se vio forzado a renunciar. Hasta le pusieron "Falzati", porque como vemos, el karma siempre nos alcanza.
Pero esto no terminó ahí: en septiembre del 2016, Alzati, columnista del diario Excélsior, plagió en un texto difundido en dicho medio, buena parte de un artículo publicado por el investigador Germán Álvarez Mendiola en Educación Futura. El argumento del plagiario fue increíble: Alzati aceptó que copió el texto de Álvarez Mendiola, “pero solo para darle mayor difusión”. En este sentido, detalló que no citó la fuente porque en su columna solo “disponía de 3600 caracteres, y se trata de un comentario periodístico, no académico”.
Podemos seguir reseñando a estos tramposos. Quizás el ejemplo más notable de estos tiempos de la 4T, es la de Jazmin Esquivel, actual ministra de la Suprema Corte, que plagió no sólo su tesis de licenciatura, sino también la de doctorado. La UNAM en su momento, dictaminó que esta infame señora había plagiado la tesis de otro estudiante. Curiosamente la Universidad no le quiso quitar el título de licenciada en Derecho y que esa atribución le correspondía a la SEP (que no hizo nada).
La ministra Yasmín Esquivel, entendiendo que es más fácil hacer trampa que estudiar responsablemente, también plagió en su tesis de doctorado. La jueza del máximo tribunal de México obtuvo en 2009 el grado de doctora en Derecho por la Universidad Anáhuac con un trabajo de titulación en el que plagió 209 de las 456 páginas, según una investigación de EL PAÍS.
Y estos son algunos de los tantos personajes de la vida pública que hacen trampa y que como es costumbre muy mexicana: aquí no pasa nada. Por ende, ¿cómo pretendemos que los alumnos no sean incitados a prácticas desleales, a trampas, si las tenemos en nuestro país, en la representación de funcionarios públicos que deberían ser todo lo contrario a lo que en realidad son. Lo dejo pues, a la reflexión.
