En el ajedrez muchas posiciones son parecidas. Tanto lo son que se han definido muchos temas tácticos entre los que podríamos mencionar, por ejemplo, el sacrificio griego, el mate de Greco o el de Boden. Esto nos permite finalmente poder estudiar el juego, pues ciertos patrones de mate (o por ejemplo, para ganar material), aparecen de pronto en el tablero. En ocasiones -si hemos trabajado en hacer ejercicios de táctica para mejorar nuestra visión- encontraremos que el cerebro de pronto, nos muestra el camino a la victoria.
Pero pongamos el siguiente ejemplo: en el siguiente diagrama puede verse el llamado "mate de Greco" (aunque otros autores le denominan como mate de Philidor).
Aquí el blanco juega y da mate en 5 jugadas. Es un ejemplo clásico de un patrón de mate, y muy bonito, por cierto: 1. Qc4+ Kh8 2. Nf7+ Kg8 3. Nh6+ Kh8 4. Qg8+ Rxg8 5. Nf7#
Pues bien, en una partida de un minuto por jugador, en LiChess.org, ocurrió este patrón y desde luego, llegó a mi mente casi de forma automática (la partida puede verse en este enlace https://lichess.org/lnBXAmRC). La partida no es ni remotamente buena. Las blancas deciden jugar fuera de cualquier apertura convencional pues piensan que a un minuto por jugador, cualquier cosa puede pasar.
HappenerFast - Morsa
2026.01.12
1. f3 e5 2. Nh3 d5 3. Nf2 f5 4. e4 fxe4 5. fxe4 Bc5 6. Qf3 Nf6 7. exd5 O-O 8. Qb3 Kh8 9. Nd3 Bb6 10. Nb4 Ne4 11. Nc3 Qh4+ 12. Kd1 Bg4+ 13. Be2 y en esta posición, el mate de Greco aparece y ya no hay que pensar:
13. ... Nf2+ 14. Ke1 Nd3+ 15. Kd1 Qe1+ 16. Rxe1 Nf2# 0-1
Rutinario, diría el MI Russek. Ahora bien, es importante entender que el hacer ejercicios de táctica, contínuamente, nos permiten mejorar nuestra visión en el tablero. Suelo decir que es como los viejos amigos. No los tenemos presentes en la memoria a cada momento, pero cuando los vemos, por ejemplo, cruzando la calle, pensamos o decimos: "ahí va mi amigo fulanito". Los patrones de táctica son iguales. Cuando aparecen el cerebro entonces éste los recuerda y los reconoce.
Y si apunto y recalco esto, es porque hace muchos años, en 1985, jugué una partida contra R. Freixanet, cuyo desenlace puede verse aquí: https://la-morsa.blogspot.com/2018/01/otro-recurso-para-medir-el-avance-en.html.
En dicha partida, llegamos a esta posición:
Aquí se ganaba con 14. Ng6+ hxg6 (14... Kg8 15. Bc4+ d5 16. Bxd5#) 15. Rh1+ Kg8 16. Bc4+ Kf8 17. Rh8+, pero ni se me ocurrió. Pero aquí jugué: 14. Bc4??
Freixanet se equivoca porque no ve el patrón de mate 14... b5?? 15. Bb3?? (Una comedia de errores. Se ganaba ahora con 15. Ng6+ hxg6 16. Rh1#) La partida terminó con 15... g6 16. Rxd6 b4 17. Rd7 b5 18. Nf3 Re8 19. Ng5 Bg7 20. Nf7+ Kg8 21. Nd6+ 1-0.
Esto sólo demuestra la necesidad de estudiar tácticas de forma contínua y sin descanso.
