Un curioso error (bug) de un componente en Delphi

Programar una computadora no es una labor trivial. Hoy en día se tienen un sinfín de herramientas y rutinas que simplifican la vida del programador, pero que funcionan como "cajas negras" en donde no sabemos a ciencia cierta qué está pasando dentro de ese código. Ya Brian Kernigham dijo (en una entrevista), que la programación ya se había vuelto fastidiosa. Uno carga su programa en Python e incluye N bibliotecas de terceros. Uno espera, decía Kernigham, que todo salga bien y que no haya errores. ¿Pero si algo falla? ¿A qué biblioteca particular le echamos la culpa?

Pero claramente hoy no podemos programar todo desde cero. No quiero imaginar pensar en escribir un sistema como Google Maps, por ejemplo, sin un número enorme de bibliotecas. Por ello, usar componentes, bibliotecas, rutinas de otros, es casi un "mal necesario", pues aunque no queramos creerlo, muchas rutinas que se escriben contienen errores sutiles, que muchas veces no salen a la luz hasta que ocurren situaciones muy específicas.

Por ejemplo, Adobe Photoshop, uno de los programas más robustos que conozco, tiene un listado de los problemas y bugs que pueden ocurrir. No es un drama y es parte del ciclo del software. D hecho, peor aún, hace unos 30 años Intel sacó un procesador que cometía un error en ciertas condiciones en su matemática de punto flotante. Un error que les debe haber sido muy costoso, pues todos esos procesadores simplemente ya no se podían usar.

Pues bien, en el software que estoy contínuamente mejorando, sobre un sistema para estudiar táctica, uso un componente que pinta en la pantalla un tablero de ajedrez y además, ya tiene programadas las reglas del juego, incluso la captura al paso. Usando la base de problemas del método del carpintero (que puede descargarse de este enlace), hallé que el ejercicio 157 (véase siguiente diagrama, más abajo), al realizar la jugada ganadora, 1.Tg8, mi sistema hace la jugada del negro, Rxg8 pero de pronto, antes de que pueda continuar, aparece una torre negra en f8. Me sorprendió porque no sabía qué había hecho el componente para de pronto, aparecer una torre negra de la nada.

Ejercicio 157 del Método del Pájaro Carpintero

Después de ejecutar la jugada 1.Tg8, el sistema responde con Rg7-g8 y entonces, ¡aparece la torre negra en f8!

El círculo rojo indica dónde aparece la torre. Sospeché que el componente veía eso como enroque corto y lo hacía entonces. En el código interno del componente el sistema dice: si había una pieza (presumiblemente el rey negro), en e8 y ahora aparece en g8, entonces, la torre negra debe ir a f8 y desaparecer lo que haya en h8. Pero curiosamente, el componente no verifica, antes de hacer estas jugadas, que en e8 y h8 haya piezas negras, De hecho, la jugada 1.Tg8 tiene originalmente la torre blanca en e8.

¿Cómo corregir esto? Había que meterse en el código fuente. Pero he aquí que decidí preguntarle a Gemini AI de Google y como respuesta me dijo cómo modificar el código fuente. Hice lo que me dijo y listo, bug solucionado.

Notable poder resolver estos problemas en minutos, aunque confieso que me llevó algunas horas depurar el código para ver qué pasaba.

 

El Método Woodpecker (versión La Morsa)

Hace unos días vi el video de alguien que decía que a los libros de Grau (cuatro tomos del Tratado General de Ajedrez), ya había que jubilarlos. La queja del influencer era simple: estos libros no tienen ejercicios y más parece una liturgia en donde habla el todopoderoso Grau que nos enseña a jugar, explicándonos todo, pero ignorando la parte de la práctica. Y realmente tiene algo de cierto en lo que dice, aunque hay que reconocer que muchos grandes ajedrecistas del continente americano se hicieron gracias a la obra de Roberto Grau. Más aún, Grau tenía una tesis: jugar bien al ajedrez no es tan difícil, pero se requiere de entender la lógica que está en el tablero.

Pero como en todo, el ajedrez es mucho más vasto que lo que puede decirse en 4 tomos. Además, el tiempo ha pasado y cada vez hay más ajedrecistas, los cuales -muchos de ellos- nos han enseñado a trabajar en diferentes aspectos del ajedrez: cálculo de variantes, ejercicios de cálculo, finales, aperturas, etcétera.  Y es evidente que hoy se enfocan muchos métodos de mejora en ajedrez en el practicar los diferentes tópicos hasta dominarlos.

No es para nadie un secreto que, para dominar la parte táctica del juego, hay que hacer muchos ejercicios de táctica, de esos que se ven en revistas y libros de "Juegan blancas y ganan", "Juegan las negras y empatan", etcétera. Y se sabe que quien dedique tiempo a este tipo de ejercicios verá eventualmente una mejora en su nivel de ajedrez. Este asunto práctico es tan importante y muchos maestros lo saben, que la literatura en este sentido es amplia. 

Uno de los primeros libros con ejercicios lo publicó el Maestro estadounidense Fred Reinfeld, quien literalmente abrió brecha para que el ajedrez empezara a popularizarse. Reinfeld, por ejemplo, recolectó pacientemente 1001 posiciones de sacrificios y combinaciones brillantes. Lo hizo sin computadora, sin bases de datos, sin Chessbase. Seguro le llevó años recolectar todo su material. Pero además hizo otro libro con 1001 combinaciones de mate. Igualmente, una labor sistemática para poner todas estas posiciones donde un jugador vence a su rival de forma espectacular. estos dos libros se convirtieron en obligatorios para todo aquel que tomase en serio el ajedrez.

Otros autores siguieron esta idea y Nunn sacó más de un libro de combinaciones brillantes. Zenón Franco tiene otro, Khenkin hizo otro más con ataques de mate, etcétera. Y no es casualidad. Es claro, para la mayoría de los maestros, que es importantísimo el hacer ejercicios de táctica cotidianamente, De hecho, plataformas como LiChess, Chess.com, ICC y Chessable, entre otras, tienen secciones de táctica para que sus suscriptores trabajen en esta parte fundamental del ajedrez. 

En el 2018, se publicó el Método del Pájaro Carpintero (The Woodpecker Method). el cual es un duro programa de entrenamiento de ajedrez. ideado por el GM Hans Tikkanen y el GM Axel Smith. Su principio central es resolver cientos de problemas de táctica (hasta 1128) en ciclos sucesivos, reduciendo drásticamente el tiempo permitido para resolverlos y logrando así reconocer patrones de forma automática y subconsciente. Esto se reduce a hacer estos 1128 ejercicios en 4 semanas y repetir dos semanas después, una semana, etcétera, hasta llegar a tener que resolver todos los ejercicios en un día. Los autores dicen que gracias a esta idea finalmente lograron las normas finales para convertirse en grandes maestros, aunque el MI Oscar Sánchez, que de ajedrez sabe cualquier cantidad, dice que el método quizás funcione, pero no les compra la idea de que esto sea la diferencia para convertirse en gran maestro.

Yo ya intenté hacer el método del pájaro carpintero, pero no pude. Se requiere de disciplina (y mucho más tiempo del esperado). Así, considerando que no estaría mal tener una visión propia del tema, decidí escribir un programa de computadora (software), que tomara los ejercicios de esta obra (que son posiciones de partidas famosas, y que pueden conseguirse en Internet en archivos PGN [Portable Game Notation] y que, cabe decirlo, no tienen derechos de autor), y me fuese presentando cada posición para así poderla resolver. Esto es mucho más ágil que hacerlo con el libro y anotando las jugadas para después revisar las soluciones. Esto puede ser la diferencia entre poder o no realizar la idea de Tikkanen y Smith.

Me tomé algunas libertades ´para poder crear una aplicación que fuese más ágil para el estudioso del ajedrez. Por ejemplo, decidí que solamente el sistema vería la variante principal y no la sub-variantes. Así, cada posición presentada muestra cómo se resuelve en la línea principal. Eso hace menos complicado trabajar sobre las posiciones y el estudiante tiende a perderse menos que cuando tiene una posición con muchas variantes. Recuérdese que se trata de repetir posiciones con motivos tácticos para que después de N repeticiones, el cerebro las aloje en su subconsciente y con ello hacer que el conocimiento sea ya del estudiante. Tampoco es novedad que la repetición en cualquier ámbito del conocimiento es fundamental para dominar un tema. Un ejemplo clásico: los músicos que tocan algún instrumento.

El software se ha hecho con mucho cuidado y me gusta el resultado. Hay otros libros de táctica que me parece vale la pena pasarlos a este sistema. Estoy en las modificaciones para generalizar su funcionamiento y así poder tener los 1001 problemas que Reinfeld puso en sus dos obras clásicas. Es más, encontré además una base de posiciones pública, de LiChess, con más de ¡6 millones de ejercicios de táctica!, para niveles de 0 hasta 3000 de Elo. Ya estoy trabajando para tener una versión que contenga todos los ejercicios y ahora sí, digamos que el tema estaría bastante completo. Cabe decir que la base de datos de ejercicios de LiChess salió de las partidas que se juegan en ese portal. Los autores de esta enorme base de posiciones se tomaron la molestia en calificar de forma automática el nivel de cada posición en términos del Elo, que mide la fuerza de un ajedrecista, por lo que, en principio, se puede hacer un software que solamente presente ejercicios del nivel que el estudiante quiera.

El plan es ahora recuperar la inversión del desarrollo del software. El costo de mi sistema es muy accesible y si me escriben a mi correo: morsa@la-morsa.com, les puedo mandar información sobre e costo de los diferentes programas. Pero créanme, es más costosa una salida al cine o a cenar.

Buscar combinaciones en ajedrez con la computadora

 Todo ajedrecista que quiera mejorar, debe hacer ejercicios de táctica. Estos ayudan a crear la visión cuando hay una posible combinación, lo cual es básicamente un reconocimiento de patrones. El ajedrez se puede estudiar precisamente porque se repiten las situaciones. En ocasiones es difícil hallar el o los motivos que hacen que una combinación sea posible, pero claramente existen configuraciones, patrones, que nos permiten descubrir las posibilidades combinativas en ciertos momentos de la partida.

 Hoy tenemos muchos libros de ejercicios de táctica. ¿Cómo es que fueron escritos? El primero que se me ocurre es el de Fred Reinfeld, “1001 combinaciones de mate”. Se hizo cuando no había computadoras y probablemente el autor recolectó, a través de los años (tampoco había Internet), cientos de posiciones. Cuando tuvo 1001 mates interesantes, los plasmó en un libro. Fue una labor de años, probablemente. Hoy, sin duda, este trabajo es mucho más fácil de hacer.

 Por ejemplo, tenemos un ejército de youtubers e influencers, que cada vez que ocurre una combinación brillante en algún torneo, la publicitan en sus respectivos canales de videos. Así, viendo los canales de algunos de estos entusiastas creadores de contenido de ajedrez, podríamos ir recolectando partidas de forma mucho más sencilla.

 Pues bien, pensando en esto, se me ocurrió discurrir sobre la posibilidad de escribir una aplicación (software), para que dado un archivo PGN (una colección de partidas), me dijera el sistema en qué momento se dio alguna combinación.

 Evidentemente el problema es definir lo que es una combinación para la computadora. Algunos criterios podrían ser:

•  ·         Secuencia forzada con ganancia material
• ·         Mate en N jugadas
• ·         Sacrificio seguido de ventaja clara
• ·         Evaluación que cambia drásticamente (ej. +0.5 → +5.0)
•  

Para ello podemos usar un motor de ajedrez como Stockfish, Houdini, etcétera. El único requisito sería usar el protocolo UCI para comunicarse con el programa de ajedrez para que nos ayudara en esta labor.

 El flujo sería algo como esto:

 Archivo PGN → Parser → Tablero posición por posición → Motor de ajedrez → Detección de combinación → Reporte

 Un detector de combinaciones debe entonces definir las reglas de esta manera:

•  Si la evaluación cambia más de X puntos → posible combinación
• Si hay sacrificio + mejora → combinación
• Si hay mate en N → combinación

 Por ejemplo, el reporte potencial que debería entrega el software es:

 Partida 12 (Kasparov vs Topalov)

• → Jugada 24: combinación detectada
• → Evaluación: +0.3 → +6.5

 Habría que ver, más adelante, si puede saberse qué tipo de combinación es la que ocurre, por ejemplo:

 → Tipo: sacrificio + ataque

 pero por lo pronto, nos bastaría saber si el cambio radical en la valoración del motor de ajedrez, es suficiente como para definir que existe una combinación.

 Yo estoy convencido que no es un criterio absoluto y que habrá un alto porcentaje de combinaciones detectadas únicamente usando este criterio. No obstante, podrá haber "falsos positivos", con los que habrá que lidiar.

 Por ende, me senté a escribir mi analizador de partidas de ajedrez. La conexión entre el engine de ajedrez y mi programa (en Delphi 7), fue quizás lo más complicado. Primero usé un componente de terceros, pero parece que no usa threads  (hilos e ejecución, que son una forma de ejecutar código en paralelo al flujo principal de tu programa), y entonces la interfaz gráfica se congela de manera aleatoria. Gemini me dio la solución (y hasta me ayudó con el fragmento de código), y entonces todo fluyó.

 La imagen 1 muestra mi software evaluando una partida mía, en donde hice una simpática combinación al buen amigo, el Dr. en Física, Efraín Chávez, que reconozco, siempre tuvo mala suerte conmigo cuando nos tocó jugar (y que con él lo hemos comentado en más de una ocasión). La partida está analizada aquí.

 

Imagen 1

Nótese la valoración que da Stockfish en LiChess, la cual se mantiene bastante parecida. Las diferencias son porque LiChess tiene computadoras y servidores más robustos y rápidos. Sin embargo, en mi máquina se mantiene la misma forma de la gráfica (Véase la segunda imagen).

 

Imagen 2

Puede verse que el error del negro ocurre en la jugada 16, en donde pasa de +0.2 a +4.8. El cambio es muy brusco, lo que sugiere fuertemente una combinación (que de hecho, existe).

 ¿Para qué puede servir este software? Fácil: se puede poner una colección de partidas en formato PGN y pedirle al programa que analice automáticamente cada una de estas partidas e indique si se sospecha de una combinación, al haber un cambio brusco en la valoración.

 Ahora estoy trabajando sobre la interfaz con el archivo PGN. Sin embargo, los avances hasta ahora me tienen contento. Cabe decir que hay un sitio, https://chessgrammar.com/, el cual hace algo similar, pero es de paga (aunque da oportunidad de probarlo de forma gratuita). Hace algunas otras cosas, como reconocer algunos patrones tácticos. Se ve bien pero no sé qué tan efectivo sea. En cualquier casoo, cmo ejercicio de programación me parece una buena idea.

Seguiremos informando.

El gambito Milner-Barry

Todas las semanas estudiamos ajedrez con un grupo de entusiasta y buenos jugadores. Nuestro plan es la preparación para jugar el siguiente torneo abierto en el calendario mexicano. La preparación para Querétaro 2026 no fue adecuada por alguna razón, porque logré apenas 3.0 puntos de 9 posibles. Empecé muy "desencanchado", pero poco a poco fui agarrando el paso. Noté que no basta el estudio sino el estar en el tablero, hacer las cosas poniendo literalmente "el alma" en cada partida. 

Considerando esto, decidí que la preparación para el siguiente torneo (la Copa Independencia), ten´{ia que hacerse bajo este lineamiento. Por ello, decidí un enfoque más práctico: jugar partidas de entrenamiento con los programas que tengo a la mano. Hacer ejercicios de ajedrez solitario o bien, jugar puzzle rush, una modalidad que permite al ajedrecista practicar la visión táctica desde LiChess (chess.com tiene algo parecido). 

Aspi que ayer sábado decidimos jugar contra Chess pro, la versión más fuerte de ChessTiger para Palm, que corre en iPod Touch. Elegimosd el gambito Milner-Barry, con la variante del sacrificio de los dos peones centrales. ¿Podríamos aguantar el ataque que plantea el blanco para compensar el déficit de material?

Veamos la partida:

ChessPro (iPod) - Aliados [C02]

Entrenamiento, 18.04.2026

1.e4 e6 2.d4 d5 3.e5 c5 4.c3 Nc6 5.Nf3 Qb6 6.Bd3 cxd4 7.cxd4 Bd7 8.Nc3 Nxd4 9.Nxd4 Qxd4 10.0–0 Qxe5 11.Re1 Qd6 12.Nb5 Bxb5 13.Bxb5+ Kd8  

Se inicia la variante crítica del gambito Milner-Barry. Decidimos poner en la práctica la idea jugando contra Chess Pro (versión mejorada de ChessTiger para Palm), pero en el iPod, el cual puede ser obsoleto, peor para entrenamiento es una buena idea. La razón es que estos programas juegan en un entorno limitado en memoria y velocidad de procesamiento. Pero incluso independientemente de esto, su nivel es bastante aceptable. Por ejemplo, Chess Pro puede jugar probablemente de 2200 a 2250 puntos Elo. La versión para Palm alcanza unos 2150 Elo máximo. 14.Qh5 

Yo había jugado una partida contra Francisco de la O Montalvo, en el Nacional Abierto de Querétaro (2026), en donde las blancas se decidieron por 14. Df3. Después de la partida, mi rival me dijo que pensaba que la jugada del texto era mejor. Chesss Pro la juega sin dudar. 14...Qe7 la jugada recomendada 15.Bf4 Nf6 16.Qf3 La sugerencia de Stockfish 18 es 16. De5, pero logra solo la igualdad (lo cual es interesante si consideramos que las negras tienen dos peones de ventaja). 16...Rc8? Probablemente un error.  [Lo corrrecto era 16...Qb4 17.Be5 Be7 18.Bd3 Kd7 19.Qg3 (es la sugerencia de Stockfish), e indica igualdad.] 17.Rac1 Rc5 18.Qb3 Ne4 19.f3 Rxc1 20.Rxc1 Nc5 21.Qa3 Qf6 22.Be3 d4 23.Rxc5! y hay que rendirse. En caso de 23...Bxc5 24.Qxc5 dxe3 25.Qd6+ Kc8 26.Bd7+ Kd8 27.Bc6+ Kc8 28.Qd7+ Kb8 29.Qxb7# 1–0.

Hay que señalar que la posición del negro es jugable y en principio hay algunas jugadas que permiten la igualdad. Sin embargo, parece claro que las negras tienen muchos problemas para defenderse correctamente. Soy de la opinión que en la práctica de torneos, al nivel del ajedrez mexicano, es difícil que las negras jueguen con tal precisión que puedan defenderse adecuadamente. Por ende, la sugerencia tiene que ver con dos posibles jugadas: 11.... Db8 o bien, antes de capturar el peón de e, 10.... a6.

El valor de estudiar los patrones de táctica

En el ajedrez muchas posiciones son parecidas. Tanto lo son que se han definido muchos temas tácticos entre los que podríamos mencionar, por ejemplo, el sacrificio griego, el mate de Greco o el de Boden. Esto nos permite finalmente poder estudiar el juego, pues ciertos patrones de mate (o por ejemplo, para ganar material), aparecen de pronto en el tablero. En ocasiones -si hemos trabajado en hacer ejercicios de táctica para mejorar nuestra visión- encontraremos que el cerebro de pronto, nos muestra el camino a la victoria.

Pero pongamos el siguiente ejemplo: en el siguiente diagrama puede verse el llamado "mate de Greco" (aunque otros autores le denominan como mate de Philidor). 

Aquí el blanco juega y da mate en 5 jugadas. Es un ejemplo clásico de un patrón de mate, y muy bonito, por cierto: 1. Qc4+ Kh8 2. Nf7+ Kg8 3. Nh6+ Kh8 4. Qg8+ Rxg8 5. Nf7#

Pues bien, en una partida de un minuto por jugador, en LiChess.org, ocurrió este patrón y desde luego, llegó a mi mente casi de forma automática (la partida puede verse en este enlace https://lichess.org/lnBXAmRC). La partida no es ni remotamente buena. Las blancas deciden jugar fuera de cualquier apertura convencional pues piensan que a un minuto por jugador, cualquier cosa puede pasar. 

HappenerFast - Morsa

2026.01.12

1. f3 e5 2. Nh3 d5 3. Nf2 f5 4. e4 fxe4 5. fxe4 Bc5 6. Qf3 Nf6 7. exd5 O-O 8. Qb3 Kh8 9. Nd3 Bb6 10. Nb4 Ne4 11. Nc3 Qh4+ 12. Kd1 Bg4+ 13. Be2 y en esta posición, el mate de Greco aparece y ya no hay que pensar: 

13. ... Nf2+ 14. Ke1 Nd3+ 15. Kd1 Qe1+ 16. Rxe1 Nf2# 0-1

Rutinario, diría el MI Russek. Ahora bien, es importante entender que el hacer ejercicios de táctica, contínuamente, nos permiten mejorar nuestra visión en el tablero. Suelo decir que es como los viejos amigos. No los tenemos presentes en la memoria a cada momento, pero cuando los vemos, por ejemplo, cruzando la calle, pensamos o decimos: "ahí va mi amigo fulanito". Los patrones de táctica son iguales. Cuando aparecen el cerebro entonces éste los recuerda y los reconoce. 

Y si apunto y recalco esto, es porque hace muchos años, en 1985, jugué una partida contra R. Freixanet, cuyo desenlace puede verse aquí: https://la-morsa.blogspot.com/2018/01/otro-recurso-para-medir-el-avance-en.html. 

En dicha partida, llegamos a esta posición: 

Morsa - Freixanet

circa 1985

Juegan las blancas

 Aquí se ganaba con 14. Ng6+ hxg6 (14... Kg8 15. Bc4+ d5 16. Bxd5#) 15. Rh1+ Kg8 16. Bc4+ Kf8 17. Rh8+, pero ni se me ocurrió. Pero aquí jugué: 14. Bc4?? 

Morsa - Freixanet

circa 1985

Juegan las negras

Freixanet se equivoca porque no ve el patrón de mate 14... b5?? 15. Bb3?? (Una comedia de errores. Se ganaba ahora con 15. Ng6+ hxg6 16. Rh1#) La partida terminó con 15... g6 16. Rxd6 b4 17. Rd7 b5 18. Nf3 Re8 19. Ng5 Bg7 20. Nf7+ Kg8 21. Nd6+ 1-0.

Esto sólo demuestra la necesidad de estudiar tácticas de forma contínua y sin descanso.

Los patrones tácticos son como los viejos amigos

Hoy, hace unos 20 minutos, jugué una partida de un minuto por jugador. Aunque en general jugar partidas a este ritmo no sirve para mejorar en ajedrez, probablemente tenga algún beneficio el jugar rápido cuando uno esté apurado de tiempo en una partida formal. No lo sé. Quizás se satanice mucho este asunto. Sólo diré que Faustino Oro es increíblemente rápido y certero en las partidas blitz y en Puzzle Racer, un sistema que va poniendo poblemas de mate uno tras otro y midiendo cuántos se pueden hacer en un tiempo determinado. Pero no me crean. Vean el siguiente video:

Fausti entrenando en Puzzle Racer. Nuevo Récord 110 !!!!!!

Regresando al tema, la partida que jugué a un minuto (yo con negras), es una defensa escandinava - variante portuguesa, siempre muy táctica. La partida puede verse directamente en lichess en este enlace (https://lichess.org/GD6BA8Ea)

Veamos cómo fue:

pinguin1980 - morsa

1. e4 d5 2. exd5 Nf6 3. c4 e6 4. dxe6 Bc5 5. exf7+ jugar esto requiere de valor por parte de las blancas, pues quedarán expuestas a un posible ataque y a la falta de desarrollo para hacerse de material.  5... Kxf7 6. Nf3 Nc6 7. a3 Re8+ 8. Be2 Nd4 9. Nxd4 Qxd4 10. O-O Bf5 11. b4?? pierde calidad el blanco y eso debe ser suficiente. Sin embargo, yo estaba enfocado a atacar al rey aunque aclaro, tomar la torre es suficiente para obtener ventaja ganadora. 11... Bd6 12. Nc3 Qh4! 13. g3 Qh3 14. Nd5? Ng4 Parece abrumadora 14. ... Te4, pero aquí pensé que Cg4 debería ser prácticamente ganadora. 15. Bxg4 Bxg4 16. Qb3?? Un error ilustrativo. Aquí hallé la imagen de mate y me dio mucho gusto. ¿Puede ver el remate el lector/lectora?

Pinguin1980 - morsa

Lichess.org, 16/03/2025

Juegan las negras

16... Qxf1+! 17. Kxf1 Bh3+ 18. Kg1 Re1# 0-1

Sacrificar la dama siempre es espectacular. Al recordar el patrón táctico, me doy cuenta que escomo cuando uno se encuentra un viejo amigo. Lo ves de pronto y lo recuerdas. No lo tienes presente en la memoria hasta que aparece. Este es el beneficio de hacer ejercicios de táctica.

Un remate lindo al final del día que me dio cierta felicidad básica.

Breve reflexión

Hoy me he dado cuenta de lo inmensamente feliz que soy. Tengo a mi lado a una mujer única, extraordinaria, que es más que mi esposa pues se ha convertido en mi cómplice. Entiendo incluso que muchas veces sé qué va a decir y creo que a ella le pasa lo mismo conmigo. Estoy pues azorado de esta confabulación que -finalmente- hace la vida mejor, más llevadera.

Y me siento feliz por la gente con la que trato a diario. La suerte que tengo de poder interactuar con profesionales en mi campo, la ciencia, que son por mucho más capaces que yo en todos sentidos. Su presencia en la Facultad, en donde compartimos el mismo amor por la física, las matemáticas y la computación (que son mis campos), me hacen darme cuenta de esta increíble suerte que he tenido.

Ni hablar del ajedrez, que es sin duda obsesivo y además, un motor incansable de preguntas e interrogantes no resueltas. Mis mejores amigos son algunos ajedrecistas, aunque cuando veo a decenas o cientos de jugadores en los torneos abiertos, es cuando entendemos el valor del amor por este juego impresionantemente complejo y que de nuevo, crea más lazos afectivos. No es pues gratuito el lema de la Federación Internacional: "Gens una sumus" (Somos una familia).

Soy pues tan feliz como puedo serlo en un mundo como el de hoy (copiándole a Ricardo Darín la frase). No tengo más para congratularme de eso día a día. 

El ajedrez es duro

En este fin de año se está jugando el Campeonato Mundial de rápidas y blitz. Una modalidad es de 15 minutos con 10 segundos de incremento por jugada hecha, por jugador, mientras que la otra es 3 minutos con dos segundos de incremento por jugada hecha, por jugador. Si ya más de uno le parece rápido jugar una parida a 15 minutos, jugarla a 3 resulta una locura.

 Pues bien, se enfrentaban Ivanchuk y Narodinsky. El primero obtuvo posición ganadora pero perdió por tiempo. Y lo que pasó a continuación no lo había visto en un adulto: Ivanchuk se echó a llorar como un niño por perder la partida. He aquí el video:

Hay que decir que el llorar después de perder una partida es algo que está documentado. A Kasparov una vez le preguntaron si había llorado después de una partida. Contestó con “¿Cuándo? ¿De niño o ahora?” y aclaró que ha llorado más de una vez de adulto. Otros jugadores, como el entonces MI Volodar Murzin, lloró después de perder una partida rápida. Y otro GM, Vidit, de la India, estuvo a punto de soltar las lágrimas cuando perdió contra Mamedyarov.

 Eso sólo habla de lo duro que es el ajedrez. Son muchos años de trabajo, de esfuerzo, de trabajar en el tablero incansablemente y siempre el ajedrez puede resultar frustrante.

 Ivanchuk, lo sabemos, es un genio realmente. En su mejor momento podía ganarle al mejor del mundo (como lo demostró venciendo a Kasparov en Linares, por ejemplo), y el tiempo siempre cobra factura. Queda pues registrado lo doloroso que puede ser la derrota en el tablero. Mucha gente no entenderá, pero yo como ajedrecista lo entiendo perfectamente.

Murió Javier Vargas

El ajedrez en nuestro país ha sido desdeñado prácticamente siempre. Lograr publicar, por ejemplo, una columna sobre el juego ciencia, en algún periódico siempre ha sido difícil. De hechoo, hasta donde me acuerdo, Arturo Xiconténcatl ha mantenido una nota de ajdrez en el Excélsior por muchísimos años, y hay que decirlo, con mucho esfuerzo.

Otro incansable periodista de ajedrez fue Javier Vargas, que hasta donde entiendo, salió de Chile (su país natal), cuando Salvador Allenbde gobernaba, y vino a adicarse a nuestro país. Vargas jugaba al ajedrez poco, pero su pasión por el juego era inmensa. Logró en algún momento escribir para algún periódico y finalmente logró tener una columna sobre ajedrez, la cvual -hasta donde me acuerdo- de pronto desaparecía y aparecía intermitentemente. Eventualmente logró que el períodico El Universal le publicara coonstantemente.

Pues la nota de hoy es triste, porque el estusiasta Javier ha fallecido. Me entrevistó por el 2005 (he aquí la entrevista) y aunque hablábamos poco, el tema que siempre nos unió fue el ajedrez. Descanse en paz el buen amigo.

Murió Willy de Winter

Cada país tiene sus héroes locales y el ajedrez no es la excepción. Recordemos por ejemplo al ingeniero Alfonso Ferriz Carrrasquedo, quien por años mantuvo un club de ajedrez por la colonia Santa María la Rivera, y del cual salieron algunos jugadores que llegaron a jugar muy bien, incluso internacionalmente. También tenemos a su hijo, “Poncho” Ferriz, quien se dedicó por muchos años a la difusión del ajedrez en el país y que incluso tiene una institución educativa “EsNAJ” (escuela nacional de ajedrez), la cual siguen manteniendo los hijos de este último pues Poncho falleció en la pandemia.

Otro gran personaje, animador constante en cuanto torneo había, fue el Maestro Internacional Willy de Winter, políglota, dedicado profesionalmente a los idiomas, aunque su pasión fue toda la vida el juego ciencia, el cual falleció el día 12 de mayo en la tarde (domingo), a la edad de 91 años. La noticia es realmente muy triste porque el ajedrez mexicano pierde uno de sus personajes más pintorescos, que además, apoyó de todas las maneras posibles a ajedrecistas, organizaciones y clubes. 

Creo conocí a Willy en el desaparecido Club Pomona (hace más de 50 años), el cual abría sus puertas los martes y los viernes. Jugué algunos torneos ahí y Willy cada viernes, sin falta, llevaba un boletín de una o dos cuartillas, el cual se repartía a todos los que acudíamos al club. Se llevaba cuenta de los resultados de los torneos locales, de las noticias más relevantes del mundo del ajedrez, etcétera. 

En algún momento Willy estuvo en la televisión hablando de ajedrez (en el noticiero nocturno de Zabludovsky), comentando las partidas del match Fischer contra Spassky, que se llevaba a cabo en 1972 en Islandia. Muchos años después apareció en la televisión en el programa sabatino de Saldaña, en donde con una serie de colegas notables de las letras, hablaban de idiomas, expresiones, definiciones, etcétera. Era un apasionado de los palíndromas e incluso escribió un par de libros sobre el tema. El  incansable Willy estaba en todo y mi explicación a esto la hallé cuando una vez me dijo: “el cansancio es ficticio”. Willy era el ejemplo perfecto de esto.

Con Willy de Winter jugué muchas partidas. Me ganó algunas de manera brillante. Recuerdo vivamente una de ellas, la cual duró unas cinco horas y en donde se dieron un sinfín de posibilidades complicadas. En algún momento estuve meditando una jugada unos 40 minutos, en una posición crítica. Willy se aplicó igualmente y era claro que nos estábamos jugando el todo por el todo. Fue una larga partida que finalmente terminé ganando a un Willy que se jugó todos sus recursos hasta el último momento. Era un luchador increíble y sabía que en ajedrez las posibilidades y recursos siempre se presentan. Nunca fue un rival fácil.

Cuando cumplió 89 años se organizó un torneo en su nombre, el cual –curiosamente– el propio Willy patrocinaba. Era una justa entre amigos que se destrozaban en el tablero, pero que al final del evento festejábamos todos con un Willy feliz, porque él era para el ajedrez, o para decirlo en términos populares, ya Willy no se pertenecía, pertenecía al ajedrez.

Willy hizo mucho por el ajedrez mexicano y siempre de forma desinteresada. La existencia de clubes, revistas, actividades ajedrecísticas, etcétera, se le deben directamente a él aunque no le gustase que se supiese. Si debo quedarme con algo, recordaré una de sus frases más famosas. “La vida es una insípida interrupción del ajedrez”. Todo está dicho. Descanse en paz.

“No hacer daño”

 

 Si uno ve el mundo del ajedrez, notará que muchos padres de familia llevan a sus hijos a los diversos torneos que se organizan. Muchos de esos torneos se dan en categorías sub-8, su-10, sub-12, etcétera, y así los chicos pueden competir en condiciones más parejas de acuerdo a sus respectivas edades. Sin embargo, la edad en realidad es un parámetro para los niños “normales”, pero no para aquellos que son verdaderos prodigios del juego ciencia.

 Pensemos en Bobby Fischer, quien clasificó al Torneo de Candidatos con tan sólo 14 años y que unos trece años después jugaría (y ganaría), el Campeonato Mundial (1972) contra Boris Spassky, en el denominado “Match del Siglo”. Claramente Bobby era un prodigio para el juego ciencia e incluso creo recordar que Brady, el autor de “Profile of a Prodigy”, indica en su obra que en el club de ajedrez donde jugaba Fischer (antes de llegar a ser el gran jugador que fue), alguien sugirió que se le llevase a un psicólogo porque para muchos de los ajedrecistas, era un tipo raro, por decir lo menos. Sin embargo, nunca se produjo ninguna cita con ningún galeno pues alguien comentó que quizás eso podría cambiar el rumbo de su carrera y tal vez incluso, hacerlo desistir de seguir jugando al ajedrez. Tal vez lo mejor sería dejarlo ser y que siguiera su camino. Ya la vida se encargaría de lo que fuese a ocurrir.

 Y esto viene a cuento porque en mi plan para trabajar este año en ajedrez, y hablando esto con el MF Silvio Pla, que es todo un portento de estudio en diversas ramas del desarrollo neurológico, me dijo que había que hacerse, además del trabajo ya platicado, un “mindset”, es decir, una serie de pensamientos, de ideas y planes que formaran un marco de trabajo idóneo para mejorar. Pondré un ejemplo: Digamos que me propongo subir mi Elo en cada partida jugada. Eso se ve como meta en muchos jugadores ambiciosos, porque es claro que a mayor Elo, más chances de jugar en torneos más fuertes y con una oposición mucho más selecta. Pero en mi caso quizás sea mejor plan el intentar que cada partida sea -hasta donde se pueda- memorable, interesante. Por ejemplo, tal vez deba olvidarme de las propuestas de tablas y de seguir jugando, aunque mi contrario me lleve mucho Elo de ventaja. Eso parece un pensamiento para el “mindset” mucho más razonable para la idea del trabajo que ya estoy haciendo este año.

 Hay un libro llamado “Chess Improvement - It´s All in the Mindset”, de Barry Hymer y Peter Wells, los cuales basan todo su trabajo precisamente en el “mindset” adecuado que los ajedrecistas deberían tener. Y esto parte de la idea de Carol Dweck (“Mindset, la actitud del éxito”, editorial Sirio), la cual introdujo a la psicología hace ya años, la idea de los “midsets”. En este libro “Chess Improvement”, el prólogo lo escribe Henrick  Carlsen, el padre del mejor jugador del planeta, Magnus Carlsen, y dice algo que me parece fascinante: “Para mí, personalmente, el libro (de Hymer y Wells), es un tesoro de ideas útiles y anécdotas. Hay puntos que pueden ayudarme a mejorar como jugador de ajedrez, y hubiera sido un vehículo muy útil de metacognición mejorada si hubiera estado disponible durante 20 o más años, cuando mis hijos eran pequeños. Por otra parte, no todas las ideas habrían sido una revelación para Magnus y su enfoque intuitivo del ajedrez y aprendiendo que mi esposa y yo de alguna manera logramos no dañar o alterar significativamente (el desarrollo de Magnus). Si bien el marco general es muy útil para la mayoría de los entrenadores y padres, para los valores atípicos representados por la élite mundial del ajedrez generalmente hay cualidades individuales extremadamente fuertes que resultaron ser decisivas, incluso si más o menos desapercibido en ese momento – y el papel principal de los entrenadores y participantes. En mi opinión, esto es brindar una cuidadosa facilitación y “no hacer daño”.

 Aquí la idea de “no hacer daño” es más bien la de “no interferir” significativamente en el desarrollo del ajedrecista. Pero esto es un tema muy subjetivo. Pondré un ejemplo personal: cuando mi padre me vio interesado en el ajedrez, fue el mejor promotor. De pronto llegaba del trabajo con un nuevo libro, apoyaba siempre mi participación en torneos y le interesaba ver mis partidas. Por su trabajo y porque tenía otros cinco hijos, quizás por ello no pudo “interferir” mucho más en mi educación ajedrecística. Vamos, me dejó ser, ir a mi paso y jamás me presionó. ¿Hizo bien? Pienso que sí. Curiosamente tenemos otro caso, el del papá Polgar, que hizo que sus tres hijas llegasen a ser grandes maestras del juego, probando su teoría de que la excelencia es cuestión de preparación metódica desde muy pequeño. ¿Interfirió en el desarrollo de sus hijas? Probablemente sí. ¿Hizo bien? En mi opinión sí, aunque desde luego, esto está a debate.

 Cabe aclarar -regresando a los mindsets- que la idea de los mismos está lejos de ser la panacea y desde luego, es caldo de cultivo de un sinfín de libros de autoayuda, que en donde más se ayuda es a los autores de esos libros. Los mindsets pueden ser una interesante herramienta, pero la misma puede darse a interpretaciones equivocadas. Regresando a Bobby Fischer: en su mindset, Bobby soñaba con ser Campeón del Mundo. Era una de sus metas, de sus pensamientos recurrentes y entonces, más de uno lo habría tachado de ingenuo o loco. Y sin embargo, el tiempo le dio la razón a Fischer.

 Y la clave aquí es: Construyamos un “mindset” que no haga daño, que permita lograr las metas trazadas. ¿Podrá lograrse?

Faustino Oro, un nuevo prodigio del ajedrez

Un chico de siete años, en la pandemia, aprendió a jugar ajedrez. El no poder salir a la calle, el no poder hacer la vida normal por miedo al contagio del covid 19 provocó que esta reclusión pareciese eterna para muchos, pero no para este "pibe de oro", como ahora le llaman, que de pronto mostró unas fantásticas dotes para el ajedrez. En apenas 3 años el nivel de Faustino llegó a los 2200 puntos Elo y en el momento de escribir esto es el jugador más joven en obtener una norma de Maestro Internacional, lo cual es más o menos la tercera parte de los requisitos para obtener el pergamino. El GM Alan Pichot ya ha dicho que él no tiene dudas sobre la capacidad de Faustino y que llegará sin duda al título de Gran Maestro. Vamos, con apenas 10 años, el chico tiene una vida por delante para hacer una gran carrera ajedrecística. De hecho, sus padres han dejado sus trabajos en Argentina y se piensan ir a vivir a Europa, para que su hijo pueda entonces participar en todos los torneos que pueda.

Cabe decir que Carlsen tiene una historia parecida. Aunque a los 8 años, cuando su padre le enseñó a jugar al ajedrez, el pequeño Magnus no prestó demasiada atención al juego. Sin embargo, jugando contra su hermana (y perdiendo), lo motivó para que eso no ocurriera más. Magnus Carlsen en un año pasó de 1000 puntos Elo a 2000. Lo entrenó el GM Adgestein, pero ojo, ese entrenamiento era de una vez por semana, nada intensivo ni espectacular, pero el talento de Magnus empezó a dar frutos. Así, sus padres pusieron en renta su casa y se lanzaron por toda Europa para que su hijo participara en todos los torneos importantes posibles. A los 13 años logró el título de Gran Maestro, una hazaña, sí, pero para los estándares de estos años, Karjakin había logrado el título de Gran Maestro a los 12 años.

Lo que me interesa aquí es el misterio sobre el talento natural para jugar bien al ajedrez. Se dice que Capablanca aprendió a mover las piezas viendo a su papá jugar contra algún otro militar cubano. No sé si la anécdota es falsa pero está descrita en muchos lados. Lo que sí es claro es que Capablanca venció al mejor jugador cubano, Juan Corzo, en un match en donde el pequeño José Raúl apenas rozaba los 13 año. Vamos, se dice que Capablanca "respiraba" ajedrez.

El papá de Capablanca con su hijo prodigio

Tuvimos talentos como Kasparov, que Botvinnik, el patriarca del ajedrez soviético, lo declaró como la promesa más importante del ajedrez de su tiempo. Y Kasparov no le falló: eventualmente se convirtió en Campeón del Mundo. Un talento fuera de serie el de Kasparov, pero que fue guiado por la infraestructura rusa, de manera que Garry tuvo posibilidades de entrenamiento prácticamente únicas.

Y tenemos a las Polgar, en donde la más pequeña de las hermanas, Judit, demostró que podía competir ante la elite, llegando a estar en el lugar 8 del mundo, comptiendo incluso en el Campeonato Mundial del 2005, en donde ganó el título mundial Veselín Topalov. Pero las Polgar fueron prte de un plan de enseñar para la excelencia, propuesto por papá Polgar. Esto básicamente implicó que las niñas estuviesen en el ajedrez muchas horas por día. No iban a la escuela aunque presentaban los exámenes satisfactoriamente.

Otro ejemplo de prodigio quizás lo es Gata Kamsky, que desde niño fue entrenado por su padre para hacerlo gran maestro de elite. Kamsky nunca llegó a Campeón Mundial y cuando falló, su padre decidió que dejara el ajedrez y estudiase una carrera universitaria, medicina en principio. Gata -si no me equivoco- estudió para ser abogado y años después se reincorporó al ajedrez mundial en donde ya era una "maldita leyenda" (sus palabras fueron "fucking legend"). Me parece qe incluso en su regreso tuvo un gran éxito ganando una Copa Mundial, la del 2007.

Y entonces uno podría pensar que estos prodigios sí, lo son en algún sentido, pero fueron apoyados porque mostraron un gran talento. El caso de Faustino Oro llama la atención porque en tres años ha logrado vencer a muchos jugadores titulados y además, el chico tiene no sólo cierta concepción táctica avanzada sino que en la parte posicional, parece entender mucho más lo que ocurre en el tablero. ¿Cómo puedes ser eso? ¿No se necesitaban años para madurar en el entendimiento de las posiciones? ¿Cómo un chico, con apenas 3 años, le puede ganar a jugadores consagrados? ¿Cómo explicar esta habilidad tan fuera de serie?

Para mí estos chicos prodigio son un misterio. No obstante esto me queda el recurso del trabajo metódico, el cual puede caminar despacio, pero alcanza casi siempre al talento.

Las ventajas de la tecnología moderna

En el año 1975 yo ya estaba jugando torneos de ajedrez. Eran mis primeros pasos en la dura competencia que se da, a todos los niveles, en el juego ciencia. Uno de los clubes de ese entonces era el "Alfil Negro", que estaba en la calle Colima 160, en la Col. Roma. Realmente el Alfil Negro era un club de amigos e incluso había quien se tomaba alguna copa mientras jugaba. Yo, desde luego, iba a jugar ajedrez porque tenía ambiciones deportivas y no tanto por convivir, aunque evidentemente todos los que asistían a dicho club eran buenos amigos y compañeros. La cuestión es que jugué un torneo de apertura obligada, es decir, las primeras jugadas tenían que ser -en este caso- de la defensa siciliana. Eventualmente logré un segundo lugar y me dieron de premio un ajedrez magnético que aún conservo.

Aún conservo la tarjeta pegada dentro del ajedrez. Diciembre 1975

La cuestión es que eventualmente llevé a la preparatoria mi ajedrez magnético para jugar con alguno de los amigos que les gustaba el ajedrez. En algún momento sonó la campana para entrar a clases. Tome las piezas para guardarlas pero se me cayeron. Como tenía prisa, pues recogí los trebejos como pude y fui a mi clase. Desafortunadamente perdí un peón negro, lo cual me dio mucho coraje, porque mi ajedrez quedó trunco.

Ese peón lo sustituí por uno de otro ajedrez magnético muy feo en el diseño de las piezas pero bueno, servía para tener el juego completo. Pasaron muchos años y un día salió el comentario de mi peón perdido con mi hermano Juan, que se había comprado una impresora 3D. Cabe decir que mi hermano hace unos años ya se había comprado una de las primeras impresoras comerciales 3D pero era muy artesanal en muchos sentidos. Ahora tiene una impresora mucho mejor y que además, ya tiene un precio accesible para la mayoría de las personas. Vamos, no rebasa el precio de una computadora y es mucho más barato que un teléfono celular de gama alta.

Entonces mi hermano me dijo que podría intentar hacer el peón que se me había perdido. Lo diseñó en Blender y mandó el archivo .STL que tiene el formato que entiende la impresora 3D, que a todo esto es una máquina de control numérico. Se hicieron varias pruebas. Mi hermano fue modificando la pieza y en algún momento quedó la mejor versión. Como es un ajedrez portátil, pequeño, la impresión de la pieza se hacía en poco tiempo. 

Todos los peones de prueba impresos (menos el segundo de izquierda a derecha)

Las fotos muestran las piezas que se imprimieron (primero con un filamento color metálico) y después con un filamento negro. Cabe señalar que la pieza impresa está relativamente pixelada. Sin embargo, bien puede imprimirse con las impresoras 3D de resina, la cual le quita este pixelado y quedaría mucho mejor (aunque la versión que me hizo Juan queda bastante bien). Ya estamos en ese proceso.

El peón más de la izquierda es la versión final.

Ahora el plan es escanear todas las piezas porque el modelo de piezas de este ajedrez (que ya no encuentro a la venta) porque me parece un lindo modelo. Si alguien puede ayudarnos con este escaneo y modelado de las piezas, escríbame a morsa@la-morsa.com.

Este es un ejemplo de esta modernidad, donde las impresoras 3D ya hacen maravillas. Asunto de esta modernidad.

Mi nuevo libro de ajedrez

Llevo muchos años de ajedrecista. He trabajado intensamente en el juego. He leído cualquier cantidad de libros y después de unos 50 años de ajedrez, puedo decir que entiendo al menos qué hay que hacer para progresar en el ajedrez. Desde luego que mis hallazgos se basan en una premisa fundamental: hay que dedicar tiempo y sr disciplinados en el estudio del juego-ciencia, porque sino, el avance no será jamás significativo.

Lo que he aprendido lo he condensado en mi último libro "Entrena y mejorar en ajedrez", que ante la actual imposibilidad de encontrar editorial, he decidido publicarlo y venderlo en formato electrónico (PDF). Son doscientas cuartillas y cabe decir que me sorprendí que varios de los métodos que propongo aparecen en el libro de Kuljasevic sobre entrenamiento ("How to Study Chess on your own") y además, son los que tienen más relevancia didáctica.

El índice del libro es este:

Prólogo ............................................ 6

Capítulo 1: Una bolsa llena de trucos .............. 9

Ejercicios (Capítulo 1) ........................... 22

Capítulo 2: Ajedrez solitario ..................... 30

Sobre premios y castigos .......................... 33

Diferentes esquemas de ajedrez solitario........... 34

Dos ejercicios de ajedrez solitario ............... 35

Primer ejercicio................................... 36

Segundo ejercicio ................................. 38

Otros 10 ejercicios de ajedrez solitario........... 43

PARTIDA 1. ........................................ 43

PARTIDA 2 ......................................... 45

PARTIDA 3 ......................................... 47

PARTIDA 4 ......................................... 49

PARTIDA 5 ......................................... 51

PARTIDA 6 ......................................... 53

PARTIDA 7 ......................................... 55

PARTIDA 8 ......................................... 57

PARTIDA 9 ......................................... 59

PARTIDA 10 ........................................ 61

Capítulo 3: El sparring perfecto: la computadora .. 63

Primera partida jugando el Gambito Benko .......... 67

Segunda partida defendiendo la defensa Escandinava  70

¿Cómo preparar una apertura/defensa? .............. 73

Tercera partida, atacando con el Gambito de Rey ... 75

Cuarta partida: el ataque Milner–Barry ............ 79

Capítulo 4: Cómo encarar los finales .............. 82

Ajedrez solitario para aprender finales ........... 88

Capítulo 5: El estudio de la táctica .............. 91

¿Cómo estudiar táctica? ........................... 94

El método “Woodpecker” ........................... 102

Antes de Tikkanen estuvo De la Maza .............. 103

¿Qué hay detrás de este método de repetición? .... 104

Poner o no poner en práctica este método ......... 104

Ejercicios ....................................... 105

Capítulo 6: Patrones en ajedrez .................. 107

Introducción a un lenguaje de patrones ajedrecísticos .................................................. 107

Definición de un lenguaje de patrones para ajedrez 120

La descripción de los patrones de ajedrez ........ 121

El lenguaje de patrones .......................... 123

El regalo griego ................................. 128

Cuando el patrón del regalo griego falla ......... 131

Conectores lógicos ............................... 132

Patrones posicionales ............................ 133

Patrones ampliados ............................... 136

No todo puede expresarse con el lenguaje de patrones  

.................................................. 139

Resumen del lenguaje de descripción .............. 143

Capítulo 7: Ajedrez a la ciega: la necesidad de ver el 

tablero en la imaginación ........................ 145

Los inicios de la investigación del ajedrez a la ciega .................................................. 146

Alfred Binet ..................................... 146

¿Qué “ve” un jugador a la ciega? ................. 147

Lo que piensa Norwood ............................ 149

Adrian De Groot .................................. 150

Un experimento de De Groot ....................... 150

Aprendiendo a calcular (Algunos métodos prácticos) 152

Cálculo imposible en 1907 ........................ 153

Una anécdota de Spassky .......................... 157

Seirawan y la capacidad analítica ................ 158

Jon Levitt acerca de Shírov ...................... 159

El método de Beliavsky ........................... 160

El método Tisdall ................................ 160

El método sueco .................................. 162

Un ejercicio de Soltis ........................... 162

El método Slótnik ................................ 165

Ejercicios ....................................... 166

Aprendiendo a jugar a la ciega ................... 173

Ejercicios sobre visualización del tablero ....... 173

Capítulo 8: El arte de entrenar .................. 176

¿Cómo progresa un ajedrecista? ................... 176

La opinión de Susan Polgar ....................... 178

Sobre el proceso de mejorar ...................... 179

Métodos de entrenamiento modernos de acuerdo a Irina Mikhailova .................................................. 180

Bosquejemos el trabajo de la entrenadora ......... 182

Los resultados de Mikhailova y su alumno ......... 184

Cómo estudiar ajedrez, de acuerdo con el GM Noel Studer .................................................. 184

Metas y expectativas ............................. 185

¿Cómo hacerse de un plan de entrenamiento? ....... 186

Conclusiones ..................................... 187

Soluciones a los ejercicios ...................... 188

Bibliografía ..................................... 195

A quien le interese adquirir esta obra, escríbame a morsa@la-morsa.com y le mandaré los datos de mi cuenta. Me depositan y acto seguido, al confirmar el depósito, les mando el libro. 

Una sola advertencia: leyendo este libro no van a mejorar. Deberán trabajar duro, hacerse de un plan y ceñirse al mismo. El avance tampoco será instantáneo. Sin embargo, con disciplina, método y trabajo inteligente (aunque se tengan pocas horas por día), eventualmente empezarán a notar que entienden más y juegan mejor.

Sobre el ganar y perder

Decía Vince Lombardi, un famoso entrenador del futbol americano estadounidense, el cual ha sido honrado bautizando con su nombre el trofeo que se entrega en el SuperBowl: "Ganar no es una cosa momentánea; es una cosa que se hace en todo momento. No se gana de vez en cuando; no haces las cosas bien de vez en cuando, las haces bien siempre. Ganar es un hábito, una costumbre, infortunadamente también lo es perder". Y esta frase es solamente reflejo de cómo nuestras sociedades tratan a los demás. Las competencias internacionales se hicieron para ir y ganarlas, porque el no ganar es equivalente al feo fracaso. Y no solamente en el ámbito deportivo se piensa así. También ocurre en el ámbito político, en las relaciones interpersonales, en prácticamente todo lo que de alguna manera involucre una competencia.

Nos parece normal, pero en realidad no lo es. Si no se gana se es un PERDEDOR, así, con masyúsculas. Pero veamos este video que muestra la posibilidad de que este enfoque esté equivocado:

Y Julio Velasco, entrenador profesional de voleibol de Argentina, quien guio a la Selección italiana a varios éxitos en la década de 1990, entre otros trabajos de entrenamiento deportivo, indica lo siguiente:

Y desde luego, esto se aplica también al ajedrez...

Lo dejo aquí, lo cual me parece que da una nueva visión a la competencia.

Otro regalo el día de hoy

Inti Flores Romero, Árbitro Oficial de ajedrez y Presidente de liga ajedrez Coyoacán, se acercó hoy a saludarme y me regaló una bonita sudadera con motivos de ajedrez. De hecho, me comentó que tiene un torneo el 23 de abril, para quien quiera ir (le preguntaré los datos y haré un video al respecto), pero le dije que quizás ese día no ueda jugar, pues es mi cumpleaños.

Como sea, le quiero agradecer el detalle. E igualmente quiero agradecer a toda esa gente que me ha pedido fotos y autógrafos. La realidad es que con eso me hac pensar que el canal de ajedrez en YouTube ha sido una gran idea. Hay una afición desbordada por el ajedrez y el apoyo para el canal y para las actividades está siempre presente. Gracias a todos los que hacen posible este esfuerzo.

A quienes me preguntaron por Pontón, pues está de viaje, pero ya pronto regresa y habrá más tiempo para grabar en vivo. 

Mi primer tablero mural

(click para agrandar)

Los ajedrecistas hemos visto, desde hace muchos años, fotos de los torneos importantes, en donde las partidas de los ajedrecistas se reproducían en tableros murales gigantes, así todos los espectadores en un salón podían seguir los avatares de las partidas sin arremolinarse frente a los jugadores (cosa que además, la organización en general no permitía). Con el tiempo se empezaron a mostrar las partidas en monitores de televisión y hoy en día tenemos sistemas que transmiten automáticamente las jugadas de un tablero electrónico a una página web y entonces, se pueden seguir las partidas en vivo.

Pero los tableros murales no solamente cumplían esa función. Muchas veces se seguían y siguen usándose en clases a grupos de personas. Los hay de varios tipos. En unos se usan piezas planas que tienen una especie de añadido para que entre en una ranura y entonces se ponga en cada casilla. Otros usan imanes para pegarse en un tablero metálico. 

Yo no tengo un tablero así, pero hoy, en el Nacional Abierto, se apersonó el Profesor Francisco Martín y me dijo: le traje un regalo, porque usted en su cana de ajedrez siempre ofrece cosas y no veo que les dé nadie nada a cambio, y me mostró un tablero mural que él hizo para mí.

La realidad es que está muy bien hecho. Las piezas son muy bonitas e incluso, viene con dos damas agregadas (una blanca y otra negra). Quiero agradecerle al profesor Martín por el presente, la verdad me siento halagado.

Si alguien se interesa por este trabajo, escríbame a morsa@la-morsa.com y le mando los datos del profesor Martín para que platiquen directamente con él.

Le agradezco esdte enorme detalle. Es un bonito y fantástico regalo que pienso usar.